母校变化,生命旅行

秋收时节,我回到阔别多年的家乡,饱览风光之时,感觉今天中小学的校园可谓家乡一景。而母校乐胜中学,亦是风景中的最美!

走基层 话均衡

母校,一所普通的乡村中学。

2017年7月4号被县教育局抽去检查均衡验收各学校的档案准备情况。我被分在第四组,由王才千助理带队。每天我们一行八人检查七个学校,从早晨7点半出发到晚上10点多才可以回到家,有干劲十足的崇文老师跑前跑后的关心下,走访了西至横水小学,南至赵家庄小学,东至南漳中学,北至草坊中学等21个学校。

它兴办于上世纪六十年代初。那时,母校有四栋土坯校舍,前后各两栋,是那时师生们亲手所造,其中就有我的劳动。南北校舍间是一个很大的操场,没什么体育设施,只是靠近北面那栋校舍的教导处门前,有个长方形土坯讲台。学校每有重要活动,校长便登台讲话。再就是讲台东面那排板报长廊,九块板报,每班一块,教导处两块,那是当时校园里的一道风景。

所到学校最大的感受是义务教育均衡发展给学校带来的新变化、新气象和新成效。

六十年代末,家乡普及了初中,母校才完成由“农业中学”向全日制中学的转身。体制仍旧是公社自主办学,经费自筹,师资从全公社小学老师中选拔。那时,学校真的十分困难,开支全靠学农基地那点儿收入。若是脱坯打墙建校舍,则靠全校师生的自力更生了。

走进村庄,被绿树掩映着五颜六色的围墙和楼顶就是最漂亮的学校。

我是母校的第四届学生。入学时,不要说校园破旧,即便是教室,也十分简陋,“桌凳”一应土坯搭就。上课时,时有课桌垮塌“事件”发生,或同桌一齐扑倒在地,或是一同侧歪倒地。那场景至今犹记在心——“噗”的一声后,便忽地尘土飞扬……于是乎,便有学生跑出了教室。老师无奈,也只好自动下课。初中两年,最后那个学期,才分得了课桌和板凳。

走进校园,可以看到投资改善办学条件、拆并学校均衡师资等方
面做了大量工作。有的学校正利用暑假在校舍重建、设备更新。学
校的教学环境大大改善,促进了教育公平。

离开母校后,回去过两次。一次是1978年3月,收到地区师范学校的录取通知书,回校转团组织关系,看我的老师,与母校告别。

通过这次外出走基层的活动,
校园里每一处教学环境无不体现出学校领导及老师对教育
的重视及倾注的心血!崭新的教学楼、宽阔平整的操场、干净整洁的
校舍环境。像草坊中学充满了浓郁国学气息的校园特色文化墙,凝聚了刘泽峰等每位校长的办学思想。

另一次是1996年春天,我参加全市春季农村工作大巡检,有了回母校的机会。那年,校园建设是家乡政府春季工作的一大亮点。这时候的母校,已今非昔比,焕然一新了。三进院落,五栋砖瓦结构的校舍,前面两进四栋是教室、教导处和其它办公室,最后一栋是宿舍及食堂。而那次校园建设的重点是推倒了校园周围两千多米的“干打垒”,重新修建红砖墙和气势恢宏的大门,院外错落地种植针阔叶绿化树种。

走进教室,原来破旧的课桌椅已被整齐摆放的新课桌椅所取代;墙上破旧黑板的身影已经不见,换上的是崭新的新式黑板。房间内外墙及顶棚都进行重新涂刷,墙上还新张贴了许多学习张贴画,给人一种温馨舒适的感觉。整个教室的学习条件已经得到很大的改善,整个感觉焕然一新。